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一位有经验的老师说，只要看学生的家庭情况，就能大概预知孩子的智商和成绩。这听起来，似乎有点过了。

事实上，孩子的智商，经过很多的研究表明，大致上是百分之五十由遗传基因决定，百分之五十受后天环境影响。

为什么说家庭对孩子的智商发育影响这么大？因为遗传基因，从出生那一刻，就已经无法改变，而外部环境又不是我们能控制的。作为家长，能做的其实很有限，想提升智商，我们能做的就只能从家庭因素方面发力。

那么，在家庭因素中，又有哪些因素真正会影响孩子的智力发育呢？

相关研究表明，孩子所在家庭的社会经济地位与孩子智商发育相关系数高达0.4-0.6。

不过，这个家庭的社会经济地位概念，相对比较宽泛，不仅仅狭隘地指家庭经济收入，还包括父母的受教育程度等因素。其中父母的受教育程度，跟孩子智商的相关度尤其高。

而研究表明，孩子来自社会经济地位高的家庭，左脑更发达，大脑成熟度比较高。

首先，家庭经济地位好的父母往往受教育程度比较高，有更发达的大脑，有着更好的神经和智力基因传递给后代。

另外，经济收入比较高，就意味着：孕妈会得到更好的照顾，胎儿大脑在母体内发育时所需的营养能得到刚好的满足；孕妈的情绪会得到更好的照顾，减少孕期压力对孩子大脑发育的影响；而孕爸对孕育的过程参与度更高。这些都成为影响孩子智力发育的重要因素。

另外，这部分家庭的孩子，出生早期，会拥有更优质的智力发育环境与因素。比如，更好的育儿技巧、更多的益智玩具、更良好的亲子沟通交流、可以选择更优质的早教资源等等。

看完这些，似乎很让人灰心。毕竟，不是每个孩子都那么有幸都能出生在家庭经济地位好的家庭，因为不是所有的父母都有能力让自己的家庭经济地位处于上层，父母也很难改变自己的受教育程度。

但继续往下读，了解更多的影响孩子智商发育的因素，我们就不用那么灰心了。

出生顺序影响孩子智力：一胎“精”，二胎逊，独生未必更聪明

有跟踪研究表明，家庭出生顺序会影响孩子的智商测试得分，先出生的老大比较有优势，在智商测试和学校成绩考核中，会比老二平均得分高3.5分。

此外，出生间隔长短也会影响孩子的智商水平，间隔两年的孩子会比间隔一年的孩子智商平均得分高4分。也许，这也正是为何大家会建议想要二胎三胎的家庭，至少间隔两年以上。

以上的跟踪研究结果，暗含了什么内在原因呢？难道仅仅是因为先出生，就会智商高吗？并非如此。这其实跟老大更容易得到更多的关注有关。

对于一个家庭来说，老大往往在众人瞩目的情况下出生的，无论是家中长辈还是新手父母，都会更加重视，尽量会尽自己所能，在吃喝拉撒睡方面，给予婴儿百分之百的关注，并且有更多的精力跟婴儿交流。

而对于间隔两年再生二胎三胎的家庭也是如此，孩子间隔大，父母照顾婴儿的时间和精力会更多。

不过这也不是绝对的，如果在二胎家庭中，反而是老二得到的关注比老大多，那么老二的IQ得分也可能比老大高。

现在生活压力大，作为家长，我们都在想，生了一胎之后，我们还要不要生二胎，毕竟只要一个孩子，可以有更多的精力给予孩子更多的关注、更好的教育，让孩子生长得更好。

但事实上研究证明，独生子并不比那些有一两个弟弟妹妹的长子聪明，反而IQ得分要低一两分。个中原因，应该是由于长子可以在指导弟弟妹妹的过程中受益。

所以，那些担心生二胎会影响老大发展的家长，如果各方面条件允许，大可不必顾虑生二胎会对老大有不好的影响，引导得好，生二胎还可以让老大发展得更好。

妈妈自己亲自带，孩子智商未必就高，勉强全职带娃没必要

在孩子半岁之后，很多妈妈会面临一个选择，是继续把孩子带到上幼儿园还是出去工作？

通常，我们得到的建议是，孩子在3岁前，最好由妈妈自己带。理由有很多，最充足的理由，就是孩子在妈妈的亲自养育下，会更聪明或成长得更好。

表面看，道理是没错，在婴幼儿时期，妈妈自己带，可以建立更好的母子依恋关系，这对以后的亲子关系有很大的积极影响。

但事实上，真相是，相对于更有丰富育儿知识的人或更优质的育儿机构，妈妈自己全职带出的孩子，未必在学习、认知、语言上有太多的优势。

毕竟这跟孩子妈妈的受教育程度、性格和育儿方式有很大的关系。

相反，虽然妈妈的社会经济地位较低，但能主动把孩子给更有专业育儿知识的人或更优质的育儿机构带，让孩子的智商水平更高。

那么，什么样的育儿机构算优质呢？

这样的育儿机构，是指比妈妈拥有更加系统专业的育儿知识，能给予孩子良好安全的环境，给予孩子关注、教育、鼓励，并能给予更好的机会，让孩子进行学习、社交、锻炼和创新。

不过，这种对比数据主要源自瑞典和美国，是建立在这两个国家拥有比较完整优质的社会早教体系的基础上，跟我们国内的情况多少还是有些不相符。

但至少让国内那些没有办法自己留在家带孩子的妈妈们一些安慰。

家庭经济地位偏低，不必太灰心，做一些弥补让孩子“逆袭”

既然家庭经济地位偏低下，我们需要尽力在以下这些方面注意弥补，减少家庭经济地位对孩子的负面影响，尽量增加孩子“逆袭”的机会。

*多和孩子互动

作为父母，日常更多跟孩子对话，让孩子接受更好的语言环境刺激，毕竟《父母的语言》的作者达娜·萨斯金德博士，经过跟踪研究表明，出生早期，父母跟孩子对话越多，互孩子的词汇量增长越快，孩子未来的智商就越高。

孩子四岁之前，若来自社会经济地位高的家庭，他的词汇量与那些来自社会经济地位低的孩子相比，差异已经达到了3200万。而这3200万词汇差异，就是孩子智商和成绩差异的来源。

此外，经常引导孩子跟随自己干活、活动，让孩子边动手边感受父母工作的方式，学习父母解决问题的方法，也有利于提升孩子的智商。父母跟孩子互动的质量，也会影响孩子的智商高低。

*引导孩子爱上读书

如果自己的教育程度不高，是不是就注定很难培养出学霸了呢？也未必。

还记得2020年那对来自湖深山的双胞胎赵稞和赵棣吗？他们一个考上清华，一个考上北大。

但他们的父亲却是普通的农民。问到培养孩子的诀窍，他说自己有个重要的特点，就是一有空就看书，然后在孩子学习上遇到困难时，虽然不能提供指导，但会在精神上鼓励。农民的孩子就靠这样“逆袭”成为学霸。

所以，你自己学历不高，那也没关系，只要有时间就多读书吧。这样孩子看到自然有样学样，家里可以开辟一个图书角，每天坚持一小时的亲子阅读，孩子也会爱上读书，爱上学习。

*形成科学的育儿风格

现代信息社会，只要有心学习，可以轻易从网上查找相关资料，加入相关团体，或者去听相关的育儿的讲座等等，改进自己的育儿方式，形成科学的育儿风格，尽量把孩子培养成有着诸如独立自主、乐观积极、爱学习、懂感恩、会社交等美好品性的孩子。

结语

世间，没有完美的孩子，也没有完美的父母，更没有完美的家庭。

既然今生，有缘和自己的孩子结成父母子女，无论我们自身的境况如何，都只能在现有基础上，和孩子建立更和谐的亲子关系，尽力给予孩子最大的物质和精神上的支持，让他尽力成长成为更美好的样子吧。

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