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　　我有一个朋友是雷厉风行的职场女强人，客户对她满意度都很高，老板也打算明年让她做公司的股东。

　　顺风顺水的她，在家却也有着头痛的育儿烦恼：

　　“我儿子很小就会背诗唱歌，可是上了幼儿园回来就再也不肯唱歌了。

　　他说小朋友说他唱的很难听，我经常鼓励他，说他唱的很好听，事实也是这样，音准绝对没问题，但为什么我的肯定比不过同龄小朋友的评价?

　　那天幼儿园老师教了《我的好妈妈》，回来凑在我的耳边唱了一遍，一字不差，可他就是不敢大声唱，我心里好难受”

　　别让你的夸奖阻挡孩子成长

　　自尊心强的孩子，都好表现。

　　在家里做游戏取胜，非得让大人夸奖；能自己吃饭了，也得让妈妈表扬一下才行。

　　可是~入园以后突然发现比自己强的人大有人在，每次唱歌都得不到其他人的掌声，甚至还有小朋友讥笑。

　　孩子没有了优越感，就内向了。

　　前些年教育界大批推崇多年的“棍棒教育”理念，倡导家长们适时给予孩子夸奖和鼓励，简单的来说就是“顺毛捋”~

　　看似孩子们都更加听话了，但是夸奖也是有方法的，如果运用的不当，很有可能会产生反效果。

　　如孟非老师所说的，大部分母亲意在鼓励孩子，毫不吝惜自己的夸奖，但也容易让将孩子过分自负，经不起外界的任何风浪~

　　如何正确夸孩子

　　蔡元培曾在《中国人的修养》里写道：

　　“家庭者，人生最初之学校也。一生之品性，所谓百变不离其宗者，大抵胚胎于家庭中。”

　　对于父母来说，育儿也就是在育己。

　　面对孩子，父母总是无条件的选择偏爱。

　　为达到激励孩子的目的，真正做到“夸具体”、“夸努力”，家长首先要对孩子做事情的整个过程有所了解。

　　比如孩子写完作文之后，你可以说:

　　“文章的开头很好，你能想出这样的开头实在不容易;

　　中间的描述能感觉出你经过了仔细的观察；

　　结尾的一句话也比较精彩，用它来点题很恰当……”

　　这样，你把孩子在作文上所花费的辛苦一一说了出来，愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上。

　　如果你没有亲眼见到孩子的努力也没关系，你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程，这中间不失时机地加以适当的点评，同样可以给孩子一个有益的赞美。

　　仔细分析一下，家长们对待表扬的态度的确是随便了一些，甚至有点心不在焉、张嘴就来。

　　当孩子表现好时，家长的第一反应就是“你真棒”，看起来既省事又符合鼓励的教育精神。

　　其实这样的表扬多了，对孩子毫无意义。

　　我想，当有一天，孩子不仅愿意奔赴近在咫尺的成功，也愿意跋山涉水，尝试去面对远方那些始料未及的失败.....

　　那么你曾经的夸奖，就能支撑ta过好一生了吧。

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